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力争上游(1973)

力争上游

评分:8.3 / 地区:美国/ 片长:113 分钟 导演:詹姆斯·布里奇斯 / 热度:1009℃
类型:剧情/ 语言:英语 编剧:詹姆斯·布里奇斯/小约翰·杰伊·奥斯本
主演: 蒂姆斯·伯特姆斯/林赛·瓦格纳/詹姆斯·诺顿/爱德华·赫曼/大卫·科列侬/约翰·豪斯曼/格拉汉姆·贝克尔/克雷格·理查德·纳尔逊/Robert Lydiard/Lenny Baker/莉贾娜·芭芙/布莱尔·布朗
状态:1080p高清更新:2022-08-05
影片别名:平步青云 / 纸追 / 寒窗恋

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力争上游下载地址

力争上游影评or剧照

笑死我,到宾馆开房学习。用法律知识跟老板周旋。 美国人的质疑精神可以的,每天玩命学习后成为最好的学生之一,然后骂教授son of a bitch指出他不能侮辱学生。 用尽全力追逐一纸成绩,然后把它折成纸飞机扔掉。

力争上游

笑死我,到宾馆开房学习。用法律知识跟老板周旋。 美国人的质疑精神可以的,每天玩命学习后成为最好的学生之一,然后骂教授son of a bitch指出他不能侮辱学生。 用尽全力追逐一纸成绩,然后把它折成纸飞机扔掉

力争上游

笑死我,到宾馆开房学习。用法律知识跟老板周旋。 美国人的质疑精神可以的,每天玩命学习后成为最好的学生之一,然后骂教授son of a bitch指出他不能侮辱学生。 用尽全力追逐一纸成绩,然后把它折成纸飞机扔掉

力争上游

一直都很佩服美国法学院的学生要知道判例法就要熟读美国300年下来积累的案例 不仅对思维要求高 而且还需要优美的文字能力写判词 近距离接触过一个美国巡回法院的退休法官 90多岁的年纪回答问题依然思路清晰有条不紊 分析最新的案件也是头头是道充满激情

的概念,我是一名法律工作者,也是影视行业多年从业者。我认为:对法律理论和法律思维的训练,任何国家的人都要通过刻苦的学习才能掌握。 这部电影贬损的不是法律,贬损的是法学院的教学方法、唯成绩至上的价值观。法律是社会和人类需要的制度,对它的学习也应该是多途径多方式的。

在这里写评论的人并没有完全看懂这个片子。 我是一名法律工作者,也是影视行业多年从业者。我认为:对法律理论和法律思维的训练,任何国家的人都要通过刻苦的学习才能掌握。 这部电影贬损的不是法律,贬损的是法学院的教学方法、唯成绩至上的价值观。法律是社会和人类需要的制度,对它的学习也应该是多途径多方式的。

你们自己去教自己法律,我负责来训练你们的思维。你们来的时候满脑子浆糊,但如果能挺过来,你们走的时候就会像法律人那样去思考。

可以算是苏格拉底式教学初入美国法学院时的law school生存片,放在今天,还是能给我们国内的法学院学生莫大触动和激励

You teach yourself law and I train your mind. 他们那种疯狂学习的劲头,让我觉得好羞愧。我永远都是差不多一派,而不是全力以赴力争上游。 总之,The paper chase,希望我这两年能chase到的不只是那一张paper,也能有点独属于自己的经历、思维和能力吧。

好多地方都深有同感,比如焦虑和慌张的学渣,第一次在课上举手发言后的欣喜,短短几周后课堂上分出了三类人,“你们自学法律我负责训练你们的头脑”等等

. 好多地方都深有同感,比如焦虑和慌张的学渣,第一次在课上举手发言后的欣喜,短短几周后课堂上分出了三类人,“你们自学法律我负责训练你们的头脑”等等,

即使不是law student,也觉得好真实啊......在p大想要力争上游的我貌似stuck in the second group了。when could I gain more confidence...just like hart? 但看到后面,内心的我仿佛还是更向往hart将grade letter折成纸飞机抛向天空抛向大海的那种气魄。paper chase? maybe. but to only chase a "paper"? no. cuz we have more to explore. anyway 这种气魄,终究还是来源于我们的hard work吧?若是没有前面的努力和思维锻炼,没有去fight for it,最后应该也难以做到像hart一样轻松地let go 的。所以,还是先努力吧!

力争上游完整版剧情介绍

  1973年,美国导演JamesBridges以当年的哈佛法学院的实际情况,拍摄了一部名叫“ThePaperChase”的电影,中文翻译为《平步青云》。这部无论导演和演员阵容都并非豪华的电影在后来连续的几十年中,一直都被全美几乎每个法律系的学生视为“第一堂必修课”。
  Chase,翻译过来是“追击、追逐”的意思。The Paper Chase,简单直接就道破了法律中追逐缠夹的本性,却不知道为何被按上这么一个无甚相关的中文名字。也许在作者理解中,进入哈佛法学院攻读法律专业,就离光荣与梦想的美式好生活相差无几———眼看着就要平步青云、志得意满了吧。
  一个世纪以前,哈佛大学商学院创造性地采用了“实例分析”的授课形式以后,哈佛的法学院在不久以后也如法炮制并名噪一时———很快,全美大学的法学院就纷纷修改了自己的授课模式,把一个又一个的案例分析带进了课堂。
  翻开厚厚的课本,你会惊讶地发现里面罗列了各种不同类型的经典案例。至于上课,老师总是手持一份差不多有200多名学生(也就是班上全部学生)的花名册,连名带姓还附照片一张,被点中的学生,则要就指定的案例各自发表意见和看法。课堂的唇枪舌剑,正反互辩的紧张程度与真实的法庭其实已相差无几。在这样的氛围里,学生很快就开始明白,对于绝大多数的案件而言,所谓决定性的优势并不存在,胜或败大半就系于辩护者对案件的分析洞察力以及沟通力之上。
  因此,每堂课前的预习,就变得意义非凡,无论是不想在课堂上张口结舌,颜面全无,还是想要在课堂上一鸣惊人,博得喝彩,去图书馆搜罗资料,然后凝心思考、提炼观点都是不得不完成的功课。
  于是,法学院学生的校园生活就显得分外忙碌。图书馆是从周一到周四必然要光顾的地方,到了周末,固然可以稍稍放松一下神经,找个消费合理环境舒适的酒吧三五成群地去“喝上一杯”,可是酒过不了一巡,大家便会不自觉地“案件重提”,争论之热烈比起课堂上有过之而无不及。
  在每个攻读法律博士的学生心中,唯一不争的事实是,美国有太多的好律师,想要出人头地或者平步青云,一切都须从眼下做起。